「ディスレクシアの定義」が国際ディスレクシア協会（IDA)から2025年10月に出されました。

私たちが目指していることとつながりましたので、速報としてまとめます。

読み書きが困難であっても早くに気付き、環境を整え、適切な対応をしてそれぞれの多様な学びに応え、活き活きと社会で本来の力を発揮できるよう今年も邁進します。

＜原文＞　Definition of Dyslexia（IDA）https://dyslexiaida.org/definition-of-dyslexia/

一言で

ディスレクシアは単語がスラスラと正確に読み書きができない困難さを示す、学習障害の中核症状です。

 

困難さの幅

これらの困難の程度は、文字体系（その言語における文字の読み方・書き方のルール）によっても異なります。効果がある指導法を施しても、困難さは持続することが分かっています。

⇒　エッジでは、日本語の読み書きの習得と使用について、そして学びの多様性に応えられるよう活動をしています

 

根底にある困難

音韻処理（音を聞き分けて、文字と結びつける力）や形態素処理（単語の形や構造を理解する能力）に困難があることは共通していますが、全ての人に当てはまるわけではありません。また、幼少期の言葉の遅れが、その後の読み書きの課題につながることが多くあります。

⇒　エッジでは、幼少期のリスクを検知する方法を模索します

 

原因

ディスレクシアの原因は複雑で、遺伝的要因、神経生物学的要因、環境的要因が組み合わさり、発達の過程を通じて相互に影響し合っています。

⇒　エッジでは、働きかけが可能な環境要因を整えるため、学びやすい環境を提案しています

 

二次的な影響

読み書きがスラスラと正確にできないことにより、学習の機会と経験が少なくなり、その結果として読解力に問題が生じたり、読書や作文の経験が不足したりします。これが、言語能力、知識、書く表現力、そして全体的な学業成績の成長を妨げる可能性があります。また、心理的な幸福感や就職の機会にも影響を及ぼすことがあります。

⇒　エッジでは、二次的な影響を軽減するために

• 日頃から多様な学びや合理的な配慮を提供
• ICTも含め最適な学びを自分で選べる「学びのビュッフェ」
• 仲間と出会い安心、安全を確保できるK&Tクラブ
• ロールモデルの先輩たちとの交流を通してエンパワメントを目指します

 

早期の対応

教育的アセスメントと対象を絞った指導はどの年齢においても重要ですが、就学前、および教育が始まって間もない小学校低学年期の言語と読み書きのサポートは特に効果的です。

⇒　エッジでは、早期にスクリーニングや集団アセスメントをする施策を、国・自治体に訴えかけ、事業を試みています

日本語の場合は漢字、ローマ字、英語が導入されるタイミングでも対応が必要と考えています

 

＜原文＞　

“Dyslexia is a specific learning disability characterized by difficulties in word reading and/or spelling that involve accuracy, speed, or both and vary depending on the orthography. These difficulties occur along a continuum of severity and persist even with instruction that is effective for the individual’s peers. The causes of dyslexia are complex and involve combinations of genetic, neurobiological, and environmental influences that interact throughout development. Underlying difficulties with phonological and morphological processing are common but not universal, and early oral language weaknesses often foreshadow literacy challenges. Secondary consequences include reading comprehension problems and reduced reading and writing experience that can impede growth in language, knowledge, written expression, and overall academic achievement. Psychological well-being and employment opportunities also may be affected. Although identification and targeted instruction are important at any age, language and literacy support before and during the early years of education is particularly effective.”　Definition of Dyslexia（IDA）https://dyslexiaida.org/definition-of-dyslexia/